PEMBELAJARAN ABAD 21
Pembelajaran abad 21 ini dikembangkan melalui tiga konsep utama, yaitu 21st Century Skills (Trilling dan Fadel, 2009), scientific approach (Dyer et al., 2009) dan authentic learning and authentic assessment (Wiggins dan Mc. Tighe, 2011). Menurut beberapa ahli, pembelajaran abad 21 adalah sebagai berikut. Menurut Galbreath, pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang menggunakan pendekatan belajar dari guru, dari siswa lain, dan belajar dari diri sendiri. Menurut Rusman, pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yang mengintegrasikan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya komputer dalam proses belajar mengajar. Menurut Rohim, Bima dan Julian, pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yang berisikan guru sebagai perencana pembelajaran, menggunakan unsur HOTS menggunakan pendekatan dan model pembelajaran yang bervariasi, dan mengintegrasikan teknologi sekolah. Dari beberapa pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran abad 21 adalah proses belajar...